教育研究课题的选择，是教育科研工作的首要环节，也是关键的一步。同时课题的选择也引导着幼儿园科研的研究方向，并制约着整个研究工作的价值与进度。为了进一步明确省级课题的研究方向，更有效的推进幼儿园省级课题的申报工作，巨人树幼儿园于2020年4月1日上午，组织课题组成员共10人开展了课题选题研讨活动。

首先吴晓丽老师对市级课题《幼儿传统节庆文化教育的实践研究》的结题工作进行小结，回顾了教师们在结题工作的参与情况，并且梳理出了目前研究还存在的一些需要进一步完善和调整的问题。随后的省级课题选题研讨环节中，老师们积极发言，就课题研究内容，结合自己对课题的理解和思考提出了多个极具代表性的研究方向。同时，罗玲园长与业务园长史怡针对教师的发言进行总结与提炼，强调省级课题申报的“三应原则”即：应在原有课题基础上提档升级做出特色亮点；应具有儿童视角；应把握课题可行性。在两位园长的引领下，课题组成员对标“三应原则”对申报方向进行筛选和梳理，经过深入探讨，最终达成共识。

此次省级课题研讨活动，一方面在智慧碰撞和理性思考的进程中集智聚力，调动了课题组成员参与幼儿园科研工作建设的积极性。另一方面经过科学的研讨论证，使选题真正切合实际，为后续的省级课题申报奠定了坚实的基础。